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周口普通话考试朗读短文:《四块糖果》《提醒幸福》《天才的造就》

普通话报名网 [2019-04-26 11:03]


  《陶行知的“四块糖果”》
  
  育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学,陶行知当即喝止(hèzhǐ)了他,并令他放学后到校长室去。无疑,陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢?
  
  放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨(ái)训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给王友,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。
  
  随后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这第二块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊敬我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。
  
  陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有批评不良行为的勇气,应该奖励你啊(yɑ)!”王友感动极了,他流着泪后悔地喊道:“陶……陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人,而是自己的同学啊(yɑ)……”
  
  陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友,说:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果,只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果//没有了,我看我们的谈话也该结束了吧!”说完,就走出了校长室。
  
  节选自《教师博览·百期精华》中《陶行知的“四块糖果”》
  
  《提醒幸福》
  
  享受幸福是需要学习的,当它即将(jíjiānɡ)来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官(ɡǎnɡuān)的享乐,却无法天生地掌握幸福的韵律(yùnlǜ)。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生(luánshēnɡ)兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙(nányuán-běizhé)。
  
  幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。简而言之,幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率(pínlǜ)并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。
  
  人们喜爱回味幸福的标本,却忽略它披着露水(lù·shuǐ)散发清香的时刻。那时候我们往往步履(bùlǚ)匆匆,瞻前顾后(zhānɡqián-ɡùhòu)不知在忙着什么。
  
  世上有预报台风的,有预报蝗灾的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。
  
  其实幸福和世界万物一样,有它的征兆(zhēnɡzhào)。
  
  幸福常常是朦胧(ménɡlónɡ)的,很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希望轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧(nǐnɡ)得更大,那样它会很快地流失。你需要静静地以平和之心,体验它的真谛(zhēndì)。
  
  幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外//衣,亲切温暖地包裹起我们。
  
  幸福不喜欢喧嚣(xuānxiāo)浮华,它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫(xiānɡrúyǐmò)的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙(cūcāo)的抚摸,女友一张温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊(wɑ)。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠(yìyì)夺目。 毕淑敏《提醒幸福》
  
  《天才的造就》
  
  在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩子,他非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒(sùliàohér),踢汽水瓶,踢从垃圾箱里拣来的椰子壳(yēzikér)。他在胡同(hútònɡr)里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
  
  有一天,当他在一处干涸(ɡānhé)的水塘里猛踢一个猪膀胱(pánɡɡuānɡ)时,被一位足球教练看见了。他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事,就主动提出要送给他一个足球。小男孩儿得到足球后踢得更卖劲(màijìnr)了。不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。
  
  圣诞节到了,孩子的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他祈祷(qídǎo)吧。”
  
  小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕,向妈妈要了一把铲子便跑了出去。他来到一座别墅前的花园里,开始挖坑。
  
  就在他快要挖好坑的时候,从别墅(biéshù)里走出一个人来,问小孩儿在干什么,孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”
  
  教练把小男孩儿从树坑里拉上来,说,我今天得到了世界上最好的礼物。明天你就到我的训练场去吧。
  
  三年后,这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球,为巴西第一次捧回了金杯。一个原//来不为(wéi)世人所知的名字——贝利,随之传遍世界。 节选自刘燕敏《天才的造就》

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